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名师顾问

张健 在线咨询

澳洲部高级资深顾问,2000年起进入留学行业、近20年的留学行业服务经验,获得澳大利亚PIER 授予的教育咨询顾问证书Qualified Education Agent Counsellor、澳大利亚移民局电子签证注册代理,负责代表中智澳洲部的对外联络和校方来访接待、参加校方活动等工作。荣获墨尔本大学认证合作方代表证书。

397833922636317111_编辑_编辑_编辑_编辑_编辑.jpg从业17年,近千名学子经手赴澳留学,过半数都申请到了澳洲的八大名校和知名高中,接待服务的学生层次覆盖了从小学至博士各阶段。

工作感言:

不管是怎样的学生,我都秉承着“实事求是咨询、耐心细致服务、定制个性化方案”的原则。

在多年工作经验中,一直信奉着“留学服务不是一种简单的商品,留学也不是一场游戏”这句话!留学的价值和后果将会影响当事人未来前途,甚至一辈子,不是有钱就可以买到的,也不是买到了就会有好结果的。

我会根据每位学生自己的背景、留学目的、家境情况得到他们最适合的留学方案,并沿着这一原定计划一路向前,直至设定的终点,这也是我从事留学事业的初衷。最适合自己的就是最好的!


顾同学,男,14周岁,上海市某民办中学,初二毕业,中学两年平均分86分,欲申请澳大利亚墨尔本地区9-12年级学习,目标是墨尔本中学名校。顾同学父母提前了一年半来到上海中智留学咨询,张健老师愉快的接待了他们。顾同学父母介绍了孩子的基本情况、兴趣爱好、在校成绩、强项科目优劣势后,想了解一下澳大利亚的中学情况。顾同学父母是一对传统的中国式家长,对外国的教学制度、教学方式、教学模式、生活情况一无所知,在两眼一抹黑的情况下听取张健老师的介绍......

 

从张健老师那里,顾同学父母了解到,澳大利亚的学制是每年1月开学,一年四个学期(1、4、7、10月),其中小学和中国一样都是6年(1-6年级),而初中则比中国传统学校多一年(7-10年级),更特殊的是澳洲的高中则比中国少一年只有2年(11-12年级)。而且10年级以下(含10年级)是没有正规考试的,都是用老师的评语来升年级的。进入高中(11-12年级)开始有正规考试,四个学期都有考试,这每个学期的分数都将计入后面的总分,直接关系到12年级高中毕业后学生进入什么样档次的大学本科学习。顾同学父母了解到,像他孩子打算初二读完就去澳大利亚的话,是接读9年级。而且由于澳洲中学的国际学生受到名额限制,的确需要提前一年半操作申请,顾同学父母感到自己非常庆幸,来咨询的时间非常及时。

 

顾同学父母还了解到,澳洲的学校分为公立和私立两大类,国际学生都可以申请。公立知名学校要求国内成绩90%以上,并且要通过学校的Skype面试,学费一年在1.4万澳币左右,一年的总开销在13-15万人民币左右。而私立知名学校要求国内成绩85%以上,悉尼、墨尔本地区的名校还有要求提供AEAS成绩,有的也要有面试环节,学费一年都在3万澳币以上,一年的总开销在23-28万人民币左右。私立的学校整体教学水平高于公立。另外根据学校学生性别情况,澳洲中学还可以分为单性别学校(男校/女校)和双性别学校(男女混校)。单性别学校的整体教学水平高于双性别的学校,但悉尼、墨尔本地区单性别学校大多都要求提供AEAS成绩,且中国的学校大多是双性别的,中国的学生和家长需要心理上适应、再选择。按照学生住宿方式不同,澳洲中学还可以分为寄宿制中学和走读中学。寄宿制中学都是住校的,大多学校位置较偏,学生不能随便私自出校门,周末由老师统一带队出校门在社区、电影院或大超市游玩、购物,而走读学校学生是住在住宿家庭里,上学放学都是自行到达,有一定的自由度。但寄宿制中学的整体教学水平高于走读中学,且大多寄宿制中学都要求提供AEAS成绩。张健老师还详细、耐心的为顾同学父母分析了中澳中学的特点和优劣势,以及公校/私校、单性别/双性别学校、寄宿制/走读学校的优缺点,提醒家长注意区分、选择,根据自己孩子的情况规避风险。

 

顾同学父母还问及什么是AEAS,他们都听说过雅思或托福考试,但从来没有听说过AEAS考试。张健老师告诉他们,AEAS的全称为Australian Education Accessment Services,是澳大利亚教育评估服务机构根据在校中学生的英语水品,为希望到澳大利亚就读中学的中国学生专门特设的全英语综合考试项目,主要考试内容有英语、数学、逻辑。根据学生的英语成绩、数学、逻辑成绩来觉得是否录取该名学生,以及是否需要加配英语课程,多久的英语课程,AEAS都会给出建议。一般悉尼、墨尔本地区的私立学校都要求AEAS至少有60分左右(满分100分),数学、逻辑都在6-7分。且要求AEAS分数的学校,如果没有AEAS分数,是不可能提前申请学校、甚至留位的。

 

顾同学父母根据自己孩子在中学中的读书情况和分数情况、自身的经济能力等方面,决定选择墨尔本地区的私立名校,让儿子参加AEAS考试,张健老师推荐他们一家非常专业的AEAS培训机构。经过顾同学自身的努力,终于不负所望,取得AEAS66分的好成绩。张健老师推荐了两所墨尔本地区的私立名校,一所是男校Trinity Grammar School,还有一所是男女混校Wesley College。最终学生和家长经过反复商议,和张健老师多次咨询,决定选择男女混校Wesley College。张健老师也顺利帮助顾同学申请到了Wesley College的9年级录取通知书,并快速申请到了澳洲学生电子签证、安排好接机和住宿家庭。7月13号,顾同学如期到达澳大利亚墨尔本,开始了他澳洲中学的留学生涯!

7年留澳上演惊天逆袭,美女学霸征服环境工程+法律double degree 


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2008年,嘉瑶在上海参加高考,由于在高考中发挥失常,语文和物理的成绩都不理想。入读了上海师范大学的应用化学专业的她在随后一年的学习中感觉周围的许多同学过多的把时间花在了业余活动上,认为学业也过于轻松,自我提升的不快,出于院校的落差和对自身的高要求,嘉瑶在大一暑假之前来到了中智留学,张健老师随即为她申请了新南威尔士大学(The University of New South Wales,澳洲八所五星大学之一)的本科预科课程。

 

在预科的一年中,嘉瑶有充分的时间适应澳洲生活,提升英语水平。初到UNSW的嘉瑶发现由于这所大学在香港和新加坡具有极高的知名度,所以在预科期间,来自香港和新加坡的同学很多,他们特别努力刻苦,在这些优秀上进的同学身边学习,不单自身要优秀,而且展现自身的优秀也很重要。同学优秀,学校的教学也一样体现高质量,我们与UNSW的本科生们一起学习一些预科课程,老师不但经验丰富而且对国际生也很友善。个别预科课程和之后的本科专业课程内容有部分重复,通过这些预科课程的积累,嘉瑶在之后的本科学习也相对轻松了一些。

 

嘉瑶好胜的个性和自身的努力,让她在预科中的成绩非常优异,但当时的她不会料到这一年的预科学习将为她带来人生的转折。

 

由于预科成绩特别出色,UNSW的教授推荐嘉瑶就读澳洲的精英教育本科专业——环境工程+法律的Double Degree。虽然两个专业本身非常好,却也是澳洲最难读的两个移民专业,而且双学位毕业将需要6年的时间,其中的法律专业更是一块特别难啃的骨头,因此,这个双学位课程的难度与挑战让她一时间有些迷茫和犹豫。此时,嘉瑶想到了张健老师,张老师了解情况后,为学生和家长综合分析利弊、剖析课程结构,鼓励学生挑战自我,去攻克这个澳洲双学位本科课程。

 

嘉瑶所就读的环境工程+法律Double Degree是一门课程非常紧凑和充实的双学士本科,每年有两学期,每学期的13周时间内需要学习4门课程,嘉瑶的前四年大部分都是环境工程专业课程,每学期还穿插一门法律课程,之后的两年则全部是法律课程。对嘉瑶来说,环境工程的课程比起法律课程轻松的多,最初学习法律课程是异常艰苦的,嘉瑶说道:“在整个班级200多个学生里,国际学生不到10人,只有我一个来自中国大陆,分到30人左右的Tutorial小班以后,英语为第二外语的学生就只剩我一个了。一开始,同学们也相互不熟悉,我有些害羞,在这样的环境下学习,不优秀根本不行,所以有一段时间每天我都要半夜2点才睡,因为总有许多书和材料要读。”

 

最初的四年,由于同时需要学习法律和环境工程两门专业课,除了环境工程每学期3-4次的作业外,嘉瑶还要完成法律专业每学期一次的个人论文,而每一篇论文,都需要她去法院旁听案件,阅读成堆的法律材料。“记得有一次,我们小组熬了一周的夜完成的作业迟迟没有发下来,我们以为这份作业成为了优秀范本,最后却被教授指出了许多问题,当时可委屈了,花了这么多的精力和时间,却还是不能达到要求。由于这样的双学位课程在澳洲属于精英教育专业,每学年都会淘汰几个排名末尾的学生,大家都很优秀、都很努力,却还是有人会被淘汰,当时我的压力真的很大,想过要放弃法律这门课,问过妈妈想要不就放弃了吧,但是在她的鼓励下最后还是坚持下来了。”

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嘉瑶参加法律专业毕业典礼


正是张健老师的鼓励与坚持让嘉瑶走过了6年本科学业,而法律也是一门特别注重积累和沉淀的专业,开头往往很艰难,但逐渐会变得相对轻松,在教授们的帮助下,嘉瑶跨过了最困难的“黑暗”时期,慢慢找到了状态。2016年3月,嘉瑶的所有专业课程结束,顺利毕业,毕业后,嘉瑶随即考出了澳洲律师从业证书。她回忆说,由于在UNSW成绩出色,知识点扎实稳固,在律师学院里她的成绩始终排名第一。获得律师证的2个月后,嘉瑶走完了全部的澳洲移民流程,取得了身份。


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嘉瑶获得澳洲律师资格证书


嘉瑶在澳大利亚留学近七年,深刻的认识到澳洲是一个特别公平的地方,“想要成功必须要以学业为重,努力一定是与成绩成正比的”。7年前的她,在高考中失利,就读化学专业;7年后的她在澳洲的律所工作,成为了一名律师。在人生最美好的时光里,她用奋斗征服了澳洲精英教育双本科专业,成就完美逆袭。在梦想的欢笑和泪水中留下了属于自己的奇迹。


张健老师点评:

谁说中国学生读不出西方国家的法律?谁说中国女生读不出西方国家的环境工程?谁说上海女生读不出西方国家的化工+法律Double Degree?

我们中智留学就有这么一个中国上海女生,千般瘦弱、万般柔情,却在澳洲新南威尔士大学的化工+法律本科Double Degree课程中成了学习的女汉子——学霸!

作为她的留学指导老师,见证了她从高考失利生到双学士学霸最后成为澳洲最高法院律师、成功移民澳洲的成长过程!有艰辛、有迷茫、有放弃、有坚持、有痛苦、有欣喜......

虽然她的成功无法复制,但是可以给予到我们的学生借鉴、启发!

徐同学,男,新上海人,老家江西,高三毕业于上海市莘庄中学,高中成绩85分,雅思5.5(听5.5,读6.5,写5.0,说5.0)。高中毕业后,徐同学参加了高考,但是由于发挥失常,没有能考进自己的理想大学。但他并没有灰心,进入上海市莘庄中学高复班复读一年,再次参加高考,但由于考试期间身体不适,拉肚子,严重影响考试发挥,最后还是名落孙山,让他情绪低落不已、眉头紧缩,不知道自己的未来在何方。这是他的同学杨同学正在中智留学张健老师处办理澳大利亚留学。杨同学来交签证材料的时候,就带着徐同学和其父母一起来咨询。

 

杨同学,男,上海人,高中毕业后参加高考,进入上海师范大学数学类专业本科学习。但通过一年的本科学习后,杨同学觉得对纯数学专业不是很满意,希望能加一点其他的学科,比如物理或化学科目,组成工程专业。于是杨同学咨询了多家机构,最终找到中智留学的张健老师。张健老师根据学生的情况、高考分数、国内大学档次(非211)、国内大学专业、科目及分数,再结合杨同学的自身发展要求,也有想移民的需求,推荐了澳大利亚南澳州阿德莱德市的阿德莱德大学,澳洲八大五星大学之一,世界排名也在前一百左右。杨同学在高中时,就很喜欢化学科目,成绩也很优异。再加上他有读工程的兴趣,张健老师推荐他就读阿德莱德大学的化学工程,既满足了他化学的兴趣爱好,又满足了他要读移民专业工程的愿望,既选择了阿德莱德这样偏远地区有移民加分的优惠,又选中这中小城市节省了费用。由于化学工程和原先国内的数学专业没有太多关系,杨同学需要从预科开始读,并后接4年的化学工程本科学士学位课程。杨同学对张健老师的专业咨询非常满意,知道自己同学徐同学也有留学的意向,便主动带着徐同学和其父母前来咨询。

 

徐同学一方面希望和杨同学继续同校读书,继续做同学,另外一方面则需要选择自己喜欢的专业。徐同学对建筑非常感兴趣,希望能就读此类专业。但建筑涵盖的领域很广,专业也很多,有Architecture、Urben Design、Landscape等,徐同学不知道其中的区别和不同。张健老师就徐同学的背景情况、兴趣爱好、澳洲教学方式、专业课程内容、各专业间区别不同、未来工作发展方向、课程学制长短、课程费用情况、生活情况等等领域展开咨询、介绍、回答学生和家长各种问题,并深入探讨本科读完后的硕士深造方向。经过两次高考失败的徐同学,紧缩的眉头渐渐舒展开来,从倾听到入迷,从失落到有信心,最后徐同学说:我知道我的方向了,我有方向了!

 

但他的方向,他父亲却有着不同的看法。他父亲是上海某房地产公司的高级结构设计师。他希望孩子就读他自己可以掌控的设计专业领域,为孩子以后回国的工作机会提供便利。但徐同学的兴趣爱好完全不在设计,父子俩相持不下!张健老师提醒大家,学生选专业首先要对专业有兴趣,没有兴趣是读不好的!在外国留学,一个人拼命读书,全英语的读书,还要照顾自己的饮食起居,父母又不在身边,非常辛苦,没有兴趣的课程,学生是无法坚持到底的!只有有了兴趣,学生才会乐此不疲!在选择专业的时候,张健老师强调学生决定自己专业。因为现在的孩子,都人小鬼大,看似小其实什么都懂。现在的学生都很有自己的想法,何况像徐同学这样的学生已经高中毕业满了18周岁,已经是成年人了,完全有能力决定自己喜欢什么专业,自己就读什么专业,自己未来从事什么样的工作。只要他自己想清楚了就可以了。当然父母的意见相当重要,因为父母的社会阅历、工作经验远胜于自己的孩子,父母又是最爱自己孩子的人,是不会害孩子的!但孩子已经长大,父母要学会放手,学会尊重孩子的选择,孩子也要慎重考虑自己的未来和父母的建议。但最终决定权,张健老师认为,还是在学生自己手中!自己慎重考虑,结合父母意见,做出最后的决定,并始终为之努力,无怨无悔!这才是谁的青春,谁做主!谁的人生,谁定数!青春无悔!

 

经过张健老师和徐同学及其父母的反复沟通、咨询、分析、解说,最终徐同学还是说服了父母,为自己的留学做了一回主,申请自己喜欢的建筑专业。由于他只有高中毕业,更加需要从预科开始读,而且建筑专业是需要读到硕士课程才有申请移民的机会,张健老师帮徐同学申请了阿德莱德大学Foundation + Bachelor of Architectural Design + Master of Architecture(预科+本硕联读)课程。

 

最终,杨同学、徐同学在张健老师的帮助下,都顺利拿到学校录取通知书和澳洲学生电子签证,双双赶赴澳洲阿德莱德大学学习,圆自己的大学梦、同学梦。祝愿他们在澳洲阿德莱德大学学习、生活一切顺利!


刘同学,男生,上海人,2017年6月毕业于英国诺丁汉大学中国宁波分校本科金融会计管理专业学士学位,平均分69分(英国制40分及格),雅思于2016年2月已考了7.5分,听力8.5,阅读8.5,写作7.0,口语6.5。该生2016年4月就来中智留学张健老师处咨询2017年7月的硕士课程,一心想进全澳排名第一的墨尔本大学,但专业不知道如何选择,并有心考虑移民。根据学生的情况,张健老师详细地分析了八所五星大学的各专业要求、他的优势、劣势。考虑到学生雅思高分的优势,张健老师建议学生就读墨尔本大学的教育专业Master of Teaching课程,高中或幼教方向,但这个专业一年只有2月份开学。同时张健老师还推荐申请偏远地区南澳州阿德莱德的阿德莱德大学及南澳大学的Master of Teaching专业(一样2018年2月开学),以及悉尼大学的会计、澳国立大学的精算专业,可7月份开学,供学生考虑、选择。

 

恰逢墨尔本大学教育学院的校方代表拜访中智留学办公室,张健老师及时通知刘同学参加校方面试活动。校方代表根据刘同学成绩情况,建议他申请Master of Teaching的幼教方向,如需申请高中方向,建议刘同学赴澳参加一次澳洲的中文鉴定考试,才有机会成为澳洲的中文教师。刘同学也当场向校方代表询问了自己关心的问题,并表示感谢。张健老师还为学生争取到了免除一百澳元的墨尔本大学申请费的机会。通过张健老师和学生、家长多次耐心的电话、微信咨询、沟通、分析,学生最终选择申请墨尔本大学和南澳大学的Master of Teaching专业高中方向,幼教方向最为第二志愿,并于2017年2月赴澳洲莫纳什大学参加澳洲中文鉴定考试,且顺利通过考试。张健老师还告知刘同学,虽然他的雅思并没有完全达到墨尔本大学Master of Teaching的4个7分(均7)的入学要求(口语相差0.5),但由于他在英国诺丁汉大学中国宁波分校学习,属于全英语教学,所以有可能墨尔本大学会免除他雅思要求。不过刘同学已经又报名了一次雅思考试。

 

2017年3月中旬,张健老师终于收到刘同学墨尔本大学Master of Teaching2018年2月开学的录取通知书,录取的是高中方向,并真的如张健老师估计的那样免去了雅思要求。2017年4月上旬,张健老师又收到刘同学南澳大学Master of Teaching的录取通知书,录取的是幼教方向。最终,张健老师和学生、家长再次多次沟通、咨询、分析后,学生和父母商定选择接受墨尔本大学录取通知书。

 

事情的进展似乎非常顺利。然刘同学是一个非常胆怯、老实、话不多的男生,他在澳洲参加中文考试期间,看到澳洲高中里的男生都是高大、威武的身材,他觉得自己身材不高,胆子又小,老实又不善言辞,感觉自己面对澳洲高中这样的男同学心里发怵!经过再次对澳洲高中教育制度的重申、对澳洲高中生情况的说明、解释和鼓励,刘同学稍微对自己有了一定的信心。没隔多久,家长又向张健老师反应,虽然没有几个月要毕业了,而且还要赶赴澳洲,但刘同学就在这毕业分手之际,和一位也要赴澳洲悉尼大学读书的女同学恋爱了,在考虑是否继续选择墨尔本大学,而改申请悉尼地区的大学,家长也是感觉无助。此刻已经是2017年5月份了,如果再申请悉尼地区的大学,首先名额已经不是非常充分了,特别是对于悉尼地区的五星大学来说。其次,对于澳洲中文鉴定考试,每个澳洲大学都有自己当地认可的考试机构,比如墨尔本大学只承认墨尔本地区除它自己以外的莫纳什大学、迪肯大学的中文鉴定考试,所以学生势必需要再次赶赴澳洲悉尼地区的中文鉴定考试机构重新考试,这会使得申请时间推后、时间不够用、名额更紧张。通过张健老师和学生的耐心沟通,分析利弊、可能发生的结果,以及他自己需要付出的成本和代价,最终刘同学和女朋好商量决定,以学业为重,各自奔赴各自的大学学习,业余时间保持联系。这也算对他们的爱情是一种考验吧!成长的道路不是一帆风顺的,而是荆棘丛生,充满插曲......

 

2017年7月5日,张健老师最终收到了刘同学墨尔本大学Master of Teaching的无条件录取通知书。但张健老师考虑到刘同学毕竟雅思的口语没有达标,而且他又是一位内向、寡言的男生,这对英语口语的锻炼是不利的。而且该专业课程修完毕业时,需要更高的雅思成绩方可拿到澳大利亚教师资格证,方有移民澳洲的机会。所以对于雅思方面,刘同学还有很长的路要走。鉴于此,张健老师建议刘同学提前赴澳,参加墨尔本大学10月份开学10周的IAP英语课程,进一步巩固、提高自己的英语水品。7月下旬,墨尔本大学的注册确认书CoE达到,刘同学正式进入签证环节。经过张健老师的周密准备签证材料,于7月21日周五上午上传了刘同学的澳洲学生电子签证申请,并安排周日体检。令人兴奋的是,刘同学的学生电子签证申请只隔了一个周末,次周周一7月24日上午就签证下来了!张健老师圆满的完成了刘同学的留学申请工作!刘同学现在正在积极的考虑澳洲的住宿和接机事宜,有可能还要再次寻求张健老师的帮助。

 

在这里,我们预祝刘同学在澳大利亚墨尔本大学的学习和生活一切顺利!

何同学,男,江苏籍,南京邮电大学地理信息系统专业本科学士学位毕业,平均分80分,雅思5.5(听5.0,读5.5,写5.0,说5.5),毕业后在上海某金融信息服务公司担任产品经理一年多后,深感工作压力很大,因为没有受到过金融方面的专业教育,欲赴澳洲就读金融专业硕士课程。

 

何同学来到中智留学,找到了张健老师,告诉了自己的来意。张健老师首先询问了他几个问题,为什么要留学?想通过留学得到些什么?为什么选择澳大利亚?......何同学说因为在工作上遇到很大瓶颈,由于没有接受过金融方向的教育,对金融体系和相关国际金融知识非常陌生,即使单位里从事的是金融方面的业务,给了员工一定的培训和实践机会,但对金融方面的知识内容还是一知半解,似懂非懂,碰到非常懂金融的银行客户或合作方,自己的不专业往往给自己带来了不少麻烦,最终都是同事或领导来救场,自己感觉在这个行业里的进一步发展压力不小,想趁着自己还年轻,尽快地补上这一缺失的专业知识内容,回国可以进一步发展自己的事业。何同学希望通过留学接受一下国际金融方面的知识,提高一下学历,并使得自己的英语在使用上没有问题。至于为什么选择澳大利亚,他告诉张健老师,因为他知道澳洲的教育质量世界一流,八大五星大学世界排名都在前一百,而且又是英语国家,对他的英语提高有很大帮助,而且澳大利亚的气候温和,风景优美,国民友好善良,国际化程度高,社会又安定、安全,和中国的时差又小,和国内的父母联系也相对比较方便,留学成本也是在他能接受的范围之内,希望能在澳洲八大名校中申请一所大学。

 

张健老师根据何同学的情况,推荐了墨尔本地区的莫纳什大学,申请的专业是Master of Banking and Finance。莫纳什大学位于墨尔本地区,是何同学喜欢的大城市,世界排名前一百,强项又是在商科,非常适合何同学。这个专业是针对银行和金融领域的课程,为期两年,并没有金融本科的背景要求,而且何同学的工作业务也和银行有关。何同学的本科大学是属于"非211"大学,好在何同学的大学平均分还可以,有80分以上。张健老师打开了莫纳什大学的官网,非常熟练的找到了这个专业课程,并耐心的分析给何同学看学校的专业介绍、课程介绍、课程结构、入学要求、就业方向、学费情况......经过张健老师与何同学的多次电话、微信沟通、咨询、分析,何同学对澳洲的教学制度、教学方式、课程专业、大学情况、生活情况都有了充分的了解,何同学和父母商量后最终决定选择申请莫纳什大学的Master of Banking and Finance。张健老师也不负所望,两周后帮助何同学申请到了莫纳什大学的有条件录取通知书,条件就是要求何同学雅思考到6.5分,单科不低于6.0。

 

此时,何同学遇到了自己前所未有的压力。何同学英语不是很好,通过多次雅思考试都在5分,4.5分也有过。要求达到6.5分,单科不低于6.0,还是有很大的距离。为此,张健老师又与何同学多次沟通、分析,最后为何同学指定了目标,考到5.5分,单科不低于5.0,去参加莫纳什大学20周的直升班英语课程。这样,何同学就可以有机会到澳大利亚全英语的环境当中去学习英语,进步更快。而且这直升班英语读完不需要再考雅思,而参加大学内部考达标就可以了,大大的降低了何同学在英语学习上的风险。经过何同学的自身努力,最终考到了雅思5.5(听5.0,读5.5,写5.0,说5.5),达到了20周Monash English Bridging(MEB)直升班,8月份可以赶赴澳洲莫纳什大学语言中心就读英语课程。

 

经过张健老师周密地准备何同学的签证材料,张健老师只用了7个工作日,何同学的澳洲学生电子签证就批下来了!我们非211大学的学生经过张健老师的指导和帮助一样可以进入世界排名前一百的澳洲八大名校继续深造!

陈同学,女,11岁,上海市某外国语小学5年级毕业,爱好网球,并有些小小的成就。其父母欲送陈同学去澳大利亚墨尔本地区就读小学6年级,便夫妻二人提前一年来到上海中智留学咨询,张健老师接待了他们。知道了陈同学的基本情况后,张健老师为家长详细的介绍了澳大利亚的教育制度和学制情况。原来,澳大利亚的小学是六年的(1-6年级)、初中是四年的(7-10年级)、高中是两年的(11-12年级)。家长在张健老师那里了解到澳大利亚很多学校都是只有小学课程,或只有中学课程(初中+高中)。如果家长为陈同学选择了一所只有小学课程的学校的话,那学校的录取通知书和注册确认书只能到小学六年级为止,那就意味着陈同学就只能拿到一年的学生签证。如果家长选择一所小学、初中、高中都有的学校,那学校的录取通知书和注册确认书都能到十二年级为止,那陈同学就可以拿到高中毕业为止的所有签证,而且是可以多次往返的签证,在澳大利亚高中毕业前不需要再做签证了,规避了再签证的风险、以及再次准备签证材料的繁琐手续和财务支出。另外家长还了解到,大多数澳大利亚的小学还没有像中学那样开始完全接受国际学生申请,因为学生年龄太小,有的学校虽然接受国际学生,则还需要父母中的一方陪读作为监护人。之后,张健老师又详细解释了澳大利亚公立学校和私立学校的优缺点,单性别学校和双性别学校的优缺点,寄宿制学校和走读制学校的优缺点,以及它们的费用情况、在澳大利亚学习生活情况。

 

由于陈同学需要在澳大利亚从小学六年级读到高中十二年级(7年),时间较长,张健老师推荐了陈同学家长选择澳大利亚墨尔本地区公立学校,因为费用比较便宜(一年一万澳币左右的学费,一年学费生活费的总开销也在10万出头),且建议选择那种小学、初中、高中都有的学校,规避再次签证的风险。如果读完澳大利亚小学后再次签证,万一拒签,将无法进入中国、澳大利亚的中学学习,后果是非常严重的。但张健老师知道,这样的学校不多,必然需要大海捞针式的搜寻。陈同学父母在澳大利亚也有很多亲戚和朋友,经过多方打听、确认,澳方亲戚朋友告知陈同学父母,张健老师提供的信息完全准确,澳洲教育就是这个样子的,遂接受张健老师的建议。经过张健老师大量的搜索,和澳大利亚墨尔本地区州政府学校办、校方代表多次沟通,最终帮陈同学推荐了三所优秀的学校。经过和澳大利亚的亲戚朋友的确认,陈同学父母最终选择三所公立学校中的Carwatha College,并同时决定母亲陪读陈同学,并作为她在澳大利亚的监护人。

 

最后,张健老师也不负所望,在开学前9个月不到的时候帮陈同学顺利申请到了该校的录取通知书。学校只给出了两周的时间让家长考虑是否接受录取通知书、并支付学费押金、申请学校注册确认书、保留位子;如果越期,则录取通知书失效,位子给别人。家长在两周内支付学费,申请到了注册确认书,保住了位子。此时,离学校开学还有8个多月的时间。可见澳大利小学、中学的国际学生名额是非常紧张的,特别是在悉尼、墨尔本地区,全靠“快”、“抢”。张健老师还帮陈同学母女递交了澳大利亚电子签证申请,五周后陈同学母女二人的签证顺利通过,拿到签证。她们即将开始澳大利亚的学生和生活。愿她们在澳大利亚一切顺利、平安,陈同学学业有成!

学生情况简介:

姓名:郭同学  安徽师范大学附属外国语学校

在校GPA:85分以上

实录学校:Ivanhoe、La Trobe University 转学  Melbourne University 



心之所向、持之以恒,中智助力学生圆梦墨尔本大学


        郭同学,初中毕业于安徽省芜湖市第二十七中学,顺利进入安徽师范大学附属外国语学校高一学习。高一上学期读完后,欲赴澳洲就读11年级。学生和家长找到上海中智留学澳洲部的张健老师处咨询,了解澳洲的教育体系、具体学校要求。张老师根据学生情况,其成绩均在85分以上,英语91分,家里经济条件相对而言不错,推荐澳洲墨尔本地区私立名校Ivanhoe。并于次年5月顺利拿到录取通知书,5月底开始办理签证,一个半月后顺利拿到签证。7月赴澳就读20周英文课程,12月份12年级高中毕业。


       由于学生自身条件相对比较优秀,对自己的要求也比较高,一心想12年级高中毕业后进入墨尔本大学学习。但是由于中澳教学方式不同,学生又过去直接读高中11年级,11、12年级两年高中学习的成绩都要计入后面总分,该总分直接关系到最后12年级高中毕业后进入几星级大学学习本科。该生最终没有顺利进入全澳排名第一的五星大学——墨尔本大学,只落到墨尔本地区的四星级大学拉筹伯大学(La Trobe University)土木工程专业。当时父母和学生都非常沮丧,不知所措。


       家长和学生再次来到上海中智留学,找张老师寻求帮助。为了圆学生一个墨大梦,张老师告诉学生,既然木已成舟,就要静下心来、要紧牙关,在拉筹伯大学安心读书,努力读书,把大一读完,分数读得高高的,还是有很大的希望可以转校进入墨尔本大学。学生犹如抓住了救命稻草一般,回到澳洲发奋图强,每一学期都是以全年级第一的分数报捷。最终张老师也不负所托,帮助学生成功转校进入墨尔本大学本科学习土木专业,并申请到墨尔本大学工程硕士的录取通知书,赢得了本硕联读的机会。家长对张老师这一后续服务非常满意,连声称道“恩人”!今年年初,该生已经参加墨尔本大学毕业典礼顺利本科毕业。

       通过这个真实案例分析,张老师建议,去澳洲读中学的学生应该尽早去。不是进入一个澳洲高中名校就万事大吉了!因为中澳的教学方式不同,学生最好在进入11年级之前有一个适应的过程。只有在澳洲读了初中,适应澳洲的教学方式、教学模式、英语环境;只有过了教学关、英语关、心理关、饮食关、思乡关等,才能更好的适应澳洲的高中(11、12年级)学习,以一个全新的状态进入高中取得更好的分数,进入澳洲八大名校学习。目前澳洲中学的申请需要提前1-1.5年申请,因为澳洲的中学都有名额限制。


        另外,张老师还可以告诉大家,澳洲的教学制度非常灵活,并不是12年级毕业进入名校一条路。只要前期学的优秀,成绩优异,一样有机会转校进入澳洲八大名校学习!